地理を疎かにしすぎ(5年生)

月例テストに向けて~な内容を記録したいところですが、特別な取り組みは一切していない状況なので何も書けず。汗 特別どころか普段の日々の学習ですら疎かになっている今日この頃… テストまであと3日、いやもう2日か、大丈夫なのかな。

6/28(日)に実施される6月の月例テストは、7/5(日)に実施される実力テストまで期間が短いこともあり、若干名の昇級のみでクラス替えはしないとお知らせがありました。5月末の先生からのお電話でもその旨伺っていたので、その時は「それは本人に知らせない方がいいですね!」と先生とも笑ってお話していたのですが。

クラススティが確定しているテストを前に、この情報を長男に伝えるか否かを考えていました。長男が「6月の月例テストも大事だけど、次の実力テストは長丁場の夏期講習のクラスがかかっているからもっと大事。」「だからと言って、次の(6月の月例)テスト勉強をしないわけにはいかない。実力テストの範囲でもあるからね!」というようなことを言っていたので、そのつもりがあるなら~と伝えることに。

伝えたところ、「へぇ~そうなんだ!でも成績は出るでしょ?」と気を緩めてもいい発言はなく。言ってしまうと気を緩めること必至だと思っていたので、肩透かしを食らったようですが。ってその割にはテスト勉強が全然進んでいませんけどね、社会以外は。苦笑

社会の歴史ばっかり!

日々のやるべきことも棚上げして何をしているのか?それは社会、それも歴史ばっかり取り組んでいるのです。授業テキストやノートを読み、ブツブツとお経を唱えるように「なぜ鎌倉なのか、それは三方を山、一方を海に囲まれ~」「執権とは~」「武士が住む武家造、“り”はいらない…」などなどなど、復唱して確認していて。

それらが自分なりにまとまると台所にやってきて、「鎌倉時代、昨日の続きね!」と母に毎夜毎夜レクチャーを始めるのです。まるで社会の先生のような口調で、こちらは授業を聞いている生徒のよう。晩ご飯の支度中でこちらも忙しいので半分は聞き流していますが、前回のテスト範囲の平安時代も同じく… だったのでかなり詳しくなりましたけどね、母も。

しっかり読み込んで整理して伝える、これって大事だとは思うのですが、「問題解いて書かないと覚えないよ?」「漢字でちゃんと書けるの?」という母に、「大丈夫、もうカンペキだから。ま、あとから問題もするから安心して!」と自信満々。「平安もカンペキだったけど、鎌倉は特に自信ある!」とも。まぁ確かに、前回の月例テストは歴史でしっかり点が取れていましたからね…

って母が何を言いたいのか。それは、

 

地理もやれ~ ヽ(`Д´)ノ

 

ってこと。前回のテストでも地理で落としていましたし、わかっているはずなのですが。補講中のテスト(昨年の5年生5月度の月例テスト)でも90点台と高得点でしたが、地理で3問ほど間違えていました。地理をしないとね!と何度言っても「うん、わかったわかった!」と言うばかり。

歴史好きが加速、その理由は…

以前から暇さえあれば歴史まんが本を何度も読み返しているのですが、今回も6月の月例テスト範囲となる鎌倉時代が描かれている巻を、平安時代後期の巻も含めて何度も何度も読んでいます。

自塾のテキストと読み比べをしたり、違いを発見したり。その時間があったら… ですよ、ほんとに。

さらに歴史好きを加速させた、させてしまった?と言っても過言ではないのがこちらの本。こちらのせい、とは決して言えない… こちらのおかげで!と言うべきか。

むっちゃわかりやすいし、年号も覚えやすい!と大絶賛しています。学校&自塾でも持ってる子がいた~!と言っていました。下巻も買ってほしいと懇願されているのでもれなく買うつもりですが、実力テストが終わってからにしようね…

こうなったら地理も松本先生頼みだー!とこちらの2冊を勢いよくポチッと。

ちなみに長男は松本先生が講師をされている、YouTubeチャンネル「映像授業 Try IT(トライイット)」も視聴しています。映像授業 Try ITとの出会いは、この時。まだ歴史の授業を視聴しているだけですが、とてもわかりやすい!とよく見ていて。他塾なのに松本先生にはかなりお世話になっています…

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もちろん!自塾の映像授業も視聴しています。No.16から先生が変わった!と言っていました。

自塾の授業動画といえば、算数国語以外は先生が交替して担当されているようですね。国語以外は夏期講習中も授業動画が視聴できるようですし、この対応は本当にありがたいです。

話は戻りまして… まぁこんな感じでテスト前に不安だらけな状況ですが、とりあえず漢字だけは練習したいなぁと。今さらですけど。6年生の漢字になってから、漢字テストがズタボロな件についてはまた後日にでも。苦笑